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Leseförderung

Die Freude am Lesen wird auch durch die Kooperation der Schule mit der Gemeindebibliothek (GB) geweckt

• GB verschickt zum Schulanfang Gutscheine zur Ausstellung des Leseausweises
• Anmeldung in GB auch über Schule möglich
• Beim ersten Besuch in der GB haben alle interessierten Schüler den Leseausweis dabei und entleihen sich Bücher
• Einladung zu Autorenlesungen und zu besonderen Veranstaltungen
• Themenkisten werden von GB zusammengestellt und ausgeliehen

Folgende Inhalte sollen den jeweiligen Klassen beim Besuch der Gemeindebibliothek vermittelt werden:

Klasse 1

• kennen lernen der Gemeindebibliothek
• Umgang mit Büchern
• Aufbewahrung und Transport
• kein Umknicken während des Lesens - LESEZEICHEN!!!
• Ausleihverfahren kennen lernen

Klasse 2

• Ausleihverfahren kennen
• selbständige Informationsbeschaffung zu bestimmten Themen
• Systematik kennen lernen

Klasse 3 / 4

• Ausleihverfahren kennen
• Systematik kennen
• selbständige Informationsbeschaffung zu bestimmten Themen

So wird in Klasse 1-4 die Freude am Lesen geweckt

Lesecafe

• Durch freie Lesezeiten wird dem Schüler die Begegnung mit dem Buch ermöglicht und die Freude am Lesen entwickelt sich

Tischbuch / Bücherkiste / Zeitschriften

• selbständig die Zeit zum Lesen nutzen
• sinnerfassendes Lesen üben (Floh Lesefitness)
• schnelles Lesen üben (Floh Lesefitness)
• überfliegendes Lesen üben (Floh Lesefitness)

Feste und regelmäßige Vorlesezeiten

• zuhören
• den Lesevortrag verfolgen und nicht stören

Vorlesetag

• zuhören
• den Lesevortrag verfolgen und nicht stören

Szenisches Spiel

• Nachspielen einzelner Szenen
• Spielszenen entwickeln

Ganzlektüre

• intensive Beschäftigung mit dem Inhalt
• verschiedene Autoren kennen lernen

Buchpräsentation

• Präsentieren
• Autor benennen
• eigene Meinung zum Buch äußern
• Neugier der anderen wecken
• aus dem Inhalt erzählen
• kurze Szene aus dem Buch vorlesen
• in einem Gespräch der Klasse Rede und Antwort stehen

Wanderbuch

• fehlerfreies Vorlesen
• durch gestalteten und geübten VortragSpannung erzeugen

Gedicht des Monats

• verschiedene Gedichtarten kennen lernenverschiedene Gedichtarten kennen lernen
• verschiedene Reime kennen lernen

Lesenacht

• Spaß am Lesen
• Gemeinschaftsbildung

Lesevertrag

• intensive (Lese-) Übung

Literaturverfilmungen/ Hörbücher /Kinobesuch

• weitere literarische Medien kennen

Theaterbesuch(jährlicher Besuch des Weihnachtsmärchens im Staatstheater Karlsruhe)

• Heranführung an die Theaterkultur

Begriffserläuterung

Lesecafe

• Für alle Klassen steht ein gemütlich eingerichteter Raum mit Büchern als Präsenzbücherei zur Verfügung.

Tischbuch:

• Jeder Schüler hat ein Buch im Fach oder auf dem Tisch liegen, in dem er lesen kann (z.B. nach Beendigung einer Arbeit).

Bücherkiste:

• Jede Klasse bekommt in jedem Schuljahr eine dem Alter entsprechende Kiste mit Büchern der Schule zur Verfügung gestellt.

Zeitschriften:

• Schüler-, Kinder- und Jugendzeitschriften (z. B. Floh, Tu Was, Medizini; Marc und Penny).

Vorlesen:

• Lehrer lesen aus ihren "Lieblingsbüchern" vor.
• Lesepatenschaften mit Erwachsenen - Eltern und Großeltern sollen für Vorlesestunden gewonnen werden.
• Lesepatenschaften der Schüler - 3. und 4. Klässler lesen 1. und 2. Klässlern vor.

Vorlesetag:

• eine Woche vor dem Vorlesetag werden Plakate mit der Titelseite, einer kurzen Inhaltsangabe und den Schulhaus aufgehängt.
• Die Schüler haben nun bis zwei Tage vor dem Vorlesetag Zeit, sich alle Bücherplakate anzuschauen.
• Am letzten Tag vor dem Vorlesetag hängen unter jedem Bücherplakat Listen, in die sich die Schüler selbständig in das von ihnen gewählte Buch eintragen.
• Am Vorlesetag gehen die Schüler dann in das Klassenzimmer, vor dem die nun sortierten Bücherplakate hängen.
• Erst jetzt erfahren die Schüler, von wem das Buch vorgelesen wird.

Wanderbuch:

• Aus einem Buch wird reihum von den Schülern vorgelesen. Die Schüler bereiten sich darauf vor (z. B. Adventsgeschichten).

Lesenacht:

• Die Klasse übernachtet in der Schule und es finden verschiedene Aktionen zum Thema "Rund ums Buch" statt (z. B. Schulhausralley; gemütliches Lesen im Schein der Taschenlampe; Mitternachtsgruselgeschichte; Quiz; gemeinsames Vorlesen).

Lesevertrag:

• Die Eltern bestätigen mit ihrer Unterschrift auf einem Vordruck die häuslichen Lesezeiten (Floh Lesefitnesstraining).